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  교육과정
대학진학
교환학생프로그램
공립학교와 사립학교의 비교
정규유학
단기어학연수 프로그램
 
교육과정
미국의 교육제도는 기본적으로 우리나라의 현행 교육제도와 같아서 대학교에 들어가기 전까지의 초·중고등학교 교육기간을 12학년으로 하여 이중 지역이나 학교에 따라 초등학교 8년, 중고등학교 4년 합계 12학년(8-4제도)으로 운영하거나 또는 우리나라와 같이 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년의 12학년(6-3-3제도)등으로 운영하고 있다.

따라서 미국의 학생들은 그것이 8-4제도이든 또는 6-3-3제도이든 간에 총 12학년의 초·중고등학교 과정을 마치고 대학교에 입학하거나 사회에 진출하게 되며, 다만 교과과정의 내용에 있어서 우리나라처럼 주입식 교육이 아닌 학생의 자율성과 독창성을 고취하는 방식의 교육이 주로 이루어지는 면에서 우리나라의 교육제도와 근본적으로 차이가 있게된다.

또한 미국의 학교들은 대부분의 공립학교 외에 많은 사립학교들이 나름대로의 교육방식과 이념을 채택하여 독특한 교과과정을 운영하고 있으며, 공립학교에서 거의 무상으로 교육을 하는데 비하여 사립학교의 경우에는 최고 2만불 이상의 막대한 학비(등록금)를 납부하도록 하고 학교에 따라 학생 전원 또는 일부를 기숙사에서 생활하게 하는 등 특별한 학업조건아래 교육을 하고 있는 점이 미국의 교육제도의 또다른 특징이라고 말할 수 있다.

 
공립학교와 사립학교의 비교

공립학교와 사립학교의 비교에 앞서서 먼저 언급할 것은 미국의 경우 공립학교에의 진학은 교환학생 프로그램이 아닌한 근본적으로 불가능하며 따라서 유학생들은 모두 사립학교에 진학을 하여야 한다는 점이다.

미국의 공립학교와 사립학교간에 교과과정상 근본적인 차이는 없으나 학생들의 지도와 학교생활, 그리고 진학 지도등에 있어서 상당한 차이가 있게 된다. 곧, 미국의 사립학교의 경우 막대한(?)금액의 등록금과 기숙사비를 받는 대신에 그만치 학생들의 지도와 학교생활 및 진학준비와 지도에 더 신경을 쓰게되며, 그결과 사립학교를 졸업한 학생들은 대학진학에 있어서 더 유리한 조건(예: 학점, 입학시험성적, 과외활동, 기타)을 갖추게 되고 이를 바탕으로 명문대학교에 진학할 수 있는 가능성을 더 많이 갖게 된다고 말할 수 있다.

미국의 사립학교의 또다른 특징의 하나는 전체학생수가 매우 작아서 유치원(Kindergarten)과정으로부터 12학년과정까지 불과 수백명이내의 학생들을 교육하며 교사 1인당 학생비율이 지극히 낮은 점이다. 따라서 이들 사립학교내에서의 교육은 매우 밀도있게, 그리고 전인적(全人的)으로 행해지게 되며 학생들은 우리나라와 달리 학교내의 교육을 통하여 각자의 소질을 한껏 계발할 수 있다.
그러나, 다른 한편으로 이들 사립학교들은 대부분이 종교적 배경을 갖고 있으며 학교에 따라 독특한 교육이념을 추구하고 있으므로 학교선택시에 이같은 각 학교의 특성을 미리 확인해 보는 것이 필요하다.
결론적으로, 미국의 사립 중고교는 공립 중고교에 비하여 학생 한사람에게 더 많은 관심과 더 많은 투자, 그리고 더 밀도 있는 교육을 제공하며 그 결과로 대학진학뿐 아니라 장래의 사회진출 면에서도 더 유리한 점들을 많이 갖고 있다고 정리 할 수 있다.

※ 사립학교 명칭 구분

- 초등과정
1) Grammar School
2) Primary School
3) Elementary School

- 중등과정
1) Middle School
2) Intermediate School
3) Junior High School

- 고교과정
1) High School
2) Academy

 
대학진학
앞에서 설명한 대로 미국의 학생들은 12학년동안의 교육과정을 마치고 대학교에 진학하게 되는데 이때 대학교 진학의 조건은 학생의 학교성적과 과외활동, SAT 또는 ACT 나 AT등 학력평가시험의 성적, 그리고 추천서와 자기소개서 및 (일부 사립 TOP School에서 주로 요구하는) 각종 Essay의 내용 등이 되게 된다.
물론 예술계통의 학과를 지망하는 경우 학교에 따라 Portfolio(미술 실기분야)나 Audition(음악 실기분야)등의 실기 테스트가 병행되기도 하며, 일부 명문 학교의 경우에는 개별 인터뷰등이 요구 되기도 한다.
한가지 특별히 언급할 것은 미국 고등학교 졸업자의 일반적 학업능력은 우리나라 고등학교 졸업자의 능력보다 그다지 우수한 것은 아니며(일부 미국인들은 미국의 고등학교 과정에서 우리나라의 주입식 교육의 장점을 도입하는 것이 필요하다고 주장하기도한다), 실제로 우리나라의 고등학교를 정상적으로 졸업한 학생들은 고등학교때의 성적이 그다지 우수하지 않은 경우라 할 지라도 미국대학교에 진학하여 미국고등학교 졸업자들과 함께 잘 경쟁하면서 우수한 성적을 나타내는 것을 종종 볼 수 있다.
그러므로 미국의 고등학교를 졸업하는 것 그자체가 미국 대학교 진학 또는 미국 대학교에서의 학업수행에 꼭 유리하게 작용하는것은 아님을 충분히 인식하고 학생 각자의 입장에서 조기유학의 타당성을 신중히 판단한후 조기유학여부를 결정 하는 것이 필요하다.
 
정규유학
이는 미국의 초중고등학교에 입학하여 장기간 수학을 하고 고등학교과정을 마친후 대학교(미국 또는 우리나라, 기타)에 진학하는 경우를 말한다. 이같은 정규유학을 하는 것은 오직 사립 학교에 대한 유학만이 가능하며, 만일 중도에 공립학교로 전학하는 경우 차후에 비자기간이 만료되어서 비자갱신을 하는 경우 비자를 받을 수 없거나 또는 학업 중간에 일시 방문등으로 귀국하였다가 다시 출국하는 경우에 재입국이 어려워지는 등의 심각한 문제가 발생되게 된다.
따라서 정규유학의 경우 미국의 사립학교에 장기간 유학을 하게 되므로 이에 따른 재정능력과 고등학교를 졸업한 이후의 대학교육등에 관하여 미리 충분히 숙고해야 한다.
 
교환학생프로그램
최근에 들어와 우리나라 중·고등학교 재학생들이 이같은 교환학생 프로그램에 참가하여 미국유학을 하는 경우가 많이 늘고 있는데 이는 주로 미국의 비영리 사회단체의 주관으로 이루어지는 국제 교환학생 프로그램을 통하여 미국의 공립고등학교에서 1년이내의 유학을 한후 귀국하여 우리나라에서의 학업을 계속하게 되는 방식이다.
이 경우 미국내에서의 생활은 주로 Homestay를 하게 되며 약간의 참가비(Program Fee)를 내고 프로그램 주관기관에서 지정하는 공립학교에 다니게 된다.
이는 우리나라에서의 중등교육과정을 위주로 하면서 중간에 해외 문화와 교육체험을 하는데 목적을 두는 학생들에게 적합한 방식이며, 프로그램의 내용을 잘 살펴보고 자신에게 적합한 프로그램을 선택하도록 할 것은 물론 교환학생프로그램에 참가하여 미국유학을 마친다음 우리나라에 돌아와 학업을 계속하는데 있어서의 제반문제점(예: 학교성적의 반영여부, 대학입시의 유, 불리한점등)을 잘 검토하여 결정하도록 한다.
 
단기어학연수 프로그램
이는 미국의 중고등학교에 유학을 하는 것이 아니라 어학연수기관에서 제공하는 청소년 어학과정(Junior English Program)에의 연수를 하는 것으로, 주로 ELS Language Centers나 TLC(The Language Company) 또는 각기관의 방학연수 Octioity Program등 주요 사립어학교들이 이같은 프로그램을 운영하고 있다.
숙식은 주로 홈스테이를 하게 되며 과정에 따라 중고등학교 또는 대학교의 기숙사에서 생활하기도 한다.